Objetivo

Capacitar a Licenciados en Psicología, Cs. de la Educación, Psicopedagogía, Psicomotricidad, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Supervisores, Directivos y Docentes, Trabajadores Sociales para una educación inclusiva.

Fecha de Inicio: 12 de Abril 2014

Duración: 1 año

Días y horarios: un sábado c/ 15 días – de 8 a 13h y de 14 a 17 h.

Contenidos

Es una formación modular articulada y organizada de manera sistémica en torno a la inclusión en la educación formal y no formal.

Módulo 1: Disfuncionalidades en el proceso educativo
 Inclusión y diversidad: Fundamentos. Necesidades educativas en la diversidad y evaluación
psicopedagógica.
 Prácticas eficaces y necesidades educativas ambientales. Las nuevas concepciones sobre
la inteligencia y su impacto en la educación
 Disfuncionalidades individuales, contextuales e interaccionales. El fracaso escolar. Los
problemas de adaptación y aprendizaje. Discapacidades y perturbaciones.

Módulo 2: Desarrollo evolutivo y sus trastornos
 Conceptos y fundamentos de la discapacidad. Abordaje bio- psico- social desde un
enfoque gestáltico.
 Perspectivas sobre el desarrollo evolutivo y sus perturbaciones.
Trastornos generalizados del desarrollo: Criterios e Instrumentos de
diagnósticos. Intervención psicoeducativa. Perspectivas actuales.
 Autismo: Detección temprana. Bases neurobiológicas de los trastornos del espectro
autista. Memoria y autismo.
 Perspectivas psicolingüísticas. Comunicación y lenguaje: estimulación en contextos clínicos
y educativos. Importancia de la palabra como instrumento. El lenguaje como desarrollo del
pensamiento y como desarrollo de la personalidad
 La intervención psicoeducativa en distintos contextos.
 Apoyo y formación para familias con hijos con TGD (trastornos generalizados del
desarrollo)

Módulo 3: Intervención psico-educativa  Proceso de reconceptualización de la educación especial según los nuevos paradigmas.  El avance en el conocimiento sobre la dimensión social de la integración escolar del niño:  Necesidades educativas asociadas a discapacidad visual.  Necesidades educativas asociadas a discapacidad auditiva.  Necesidades educativas asociadas a los problemas psico-motores.
Módulo 2: Marco legal, legislación y documentos internacionales:  Atención a la diversidad desde los Derechos Humanos. Declaración universal de los derechos humanos. Declaración universal de los derechos del niño.  Acuerdos mundiales sobre discapacidad. Informe de Warnock.  Normas uniformes sobre igualdad de oportunidades a personas sobre discapacidad. Declaración de Salamanca.  Convención mundial de los derechos de personas con discapacidad  Declaración mundial sobre educación para todos  Políticas de inclusión en Argentina.

Se entregará certificado con puntaje docente.

Información de contacto

Teléfono: (0341) 440 5601 / 424 6486

E-mail: informes@ucalpros.edu.ar

Sitio web: www.ucalpros.edu.ar